Школа №27
 A  A  A

 

Служба школьной медиации

рукопожатие

Что такое медиация

 

Медиация — способ разрешения конфликтных ситуаций путём переговоров с участием нейтрального посредника, во время которого участники переговоров достигают взаимовыгодных договорённостей.

Процедура медиации является наиболее мягкой формой альтернативного разрешения споров. Стороны, участвующие в конфликте, самостоятельно приходят к взаимовыгодному решению, опираясь на опыт, знания и умения медиатора. Разрешение спора полностью зависит от воли самих спорящих.

Цели медиации

Основными целями Службы школьной медиации являются:

− создание благоприятной, гуманной и безопасной среды для развития и социализации личности, умеющей принимать решения и нести ответственность за свои поступки;

− воспитание культуры конструктивного поведения в конфликте, основанной на медиативном подходе, который базируется на таких общечеловеческих ценностях как признание уникальности каждой личности, взаимное принятие, уважение права каждого на удовлетворение собственных потребностей и защиту своих интересов не в ущерб чужим;

− улучшение качества жизни всех участников образовательно-воспитательного процесса, каковыми являются дети, семьи, педагоги и воспитатели, администраторы, психологи, социальные работники, социальные педагоги и др.

Задачи медиации

 

 Популяризация среди обучающихся, родителей и педагогов альтернативных способов разрешения конфликтов; принципов и ценностей медиации.

 Помощь в разрешении конфликтных и криминальных ситуаций на основе принципов медиации; развитие альтернативных административному способов реагирования на конфликты и правонарушения, снижение количества административных обращений;

 Проведение медиаций, школьных и семейных конференций, восстановительных программ для участников конфликтов;

Обучение всех участников образовательного процесса альтернативным методам> (медиативному подходу) урегулирования конфликтов; повышение уровня психологической компетентности участников образовательного процесса, в том числе в сфере эффективной коммуникации в конфликте.

Развитие медиации ровесников.

Куда обращаться

Приёмные часы педагога-психолога школы –пятница с 15.00-17.00

по предварительной записи 8-911-989-32-92

Образец заявления в СШМ (docx 9.42Кб)

СОГЛАСИЕ на обработку персональных данных (RTF, 8Кб)

Нормативно-правовые документы

Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы

Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных организациях (утв. Министерством образования и науки РФ от 18 ноября 2013 г. № ВК-54/07вн)

«Концепция развития до 2017 года сети служб медиации»

Концепция развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на период до 2020 года (утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 марта 2017 г. № 520-р)

Положение о службе медиации ГБОУ СОш №27 (pdf, 1.48 Мб)

Приказ №157.1 от 01.09.17 "О составе службы школьной медиации на 2017-2018 учебный год"

Партнеры службы школьной медиации

СПБ ГБУ «Городской центр социальных программ и профилактики асоциальных явлений среди молодежи «КОНТАКТ»

Адрес:196070 Санкт-Петербург, ул. Фрунзе д. 4
Телефон:+7(812)388-46-27 Факс:+7(812)388-33-98
E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Вконтакте:https://vk.com/center_kontakt
https://profcenter.spb.ru

ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ, МЕДИЦИНСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ Василеостровского района Санкт-Петербурга
Адрес:Санкт-Петербург, 20-я линия В.О., д. 1
Сайт: pms-centr.spb.ru
Вконтакте: vk.com/ppmsvo
Телефон:+7 (812) 715-12-06
http://pms-centr.spb.ru/proekty-centra/shkolnaya-mediatsiya

 

Методические рекомендации:

http://k-obr.spb.ru/page/636

http://pms-centr.spb.ru/proekty-centra/shkolnaya-mediatsiya

 

Мероприятия СШМ

 

Постоянно действующий семинар по направлению

«Школьная медиация»
на базе ГБУ ДО ЦППМСП В.О. района 2017-18 г.

Дата

Тема семинара

17.01.2018

Эффективные модели взаимодействия в ситуации конфликтов с родителями

31.01.2018

Медиативные технологии в работе классного руководителя на примере практического использования программы «Букварь медиатора»

 

01.02.2018

Роль школьной медиации в сохранении психологического здоровья коллектива

06.02.2018

Решение конфликтных ситуаций с родителями

Телефон доверия

telefon-doveriya

Недельный учебный план для IIV классов

(пятидневная учебная неделя)

Предметные области

Учебные предметы

Количество часов в неделю

Всего

I

II

III

IV

Обязательная часть

 

Русский язык и литературное чтение

Иностранный язык

Русский язык

4

4

4

4

16

Литературное чтение

4

4

4

3

15

Иностранный язык

-

2

2

2

6

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

16

Обществознание и естествознание (Окружающий мир)

Окружающий мир

2

2

2

2

8

Основы религиозных культур и светской этики

Основы религиозных культур и светской этики

-

-

-

1

1

Искусство

Музыка

1

1

1

1

4

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

Технология

Технология

1

1

1

1

4

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

12

Итого:

20

22

22

22

86

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

1

-

-

-

1

Иностранный язык

Иностранный язык

-

1

1

1

3

Максимально допустимая недельная нагрузка

21

23

23

23

90

 


                                                                                                                             

Годовой и недельный учебный план образовательной организации, реализующей образовательную программу основного общего образования в соответствии с требования ФГОС основного общего образования в 5 -7 классах

(из расчета 34 учебных недели)

 

Предметные области

Учебные предметы

Количество часов

Все

го

Неделя

Год

5кл.

6 кл.

7кл.

8кл.

9кл.

5кл.

6кл.

7кл.

8кл.

9кл.

Обязательная часть

 

Русский язык и литература

Русский язык

5

6

4

3

3

170

204

136

102

102

714

Литература

3

3

2

2

3

102

102

68

68

102

442

Иностранные языки

Иностранный язык

3

3

3

3

3

102

102

102

102

102

510

Математика и информатика

Математика

5

5

 

 

 

170

170

 

 

 

340

Алгебра

 

 

3

3

3

 

 

102

102

102

306

Геометрия

 

 

2

2

2

 

 

68

68

68

204

Информатика

 

 

1

1

1

 

 

34

34

34

102

Общественно-научные предметы

История

2

2

2

2

3

68

68

68

68

102

374

Обществознание

 

1

1

1

1

 

34

34

34

34

136

География

1

1

2

2

2

34

34

68

68

68

272

Естественно

научные предметы

Физика

 

 

2

2

3

 

 

68

68

102

238

Химия

 

 

 

2

2

 

 

 

68

68

136

Биология

1

1

1

2

2

34

34

34

68

68

238

Искусство

Музыка

1

1

1

1

 

34

34

34

34

 

136

Изобразительное искусство

1

1

1

1

 

34

34

34

34

 

136

Технология

Технология

2

2

2

1

 

68

68

68

34

 

238

Физическая культура
и основы безопасности жизнедеяте

льности

Основы безопасности жизнедеятельности

 

 

 

1

1

 

 

 

34

34

68

Физическая культура

3

3

3

3

3

102

102

102

102

102

510

Итого:

27

29

30

32

32

918

986

1020

1088

1088

5100

Региональный компонент

 

Иностранные языки

Иностранный язык

1

1

2

1

1

34

34

68

34

34

204

Математика и информатика

Алгебра

 

 

 

 

1

 

 

 

 

34

34

Геометрия

 

 

 

1

 

 

 

 

34

 

34

Естественно

научные предметы

Биология

 

 

1

 

 

 

 

34

 

 

34

Общественно-научные предметы

Обществозна

ние

1

 

 

 

 

34

 

 

 

 

34

История

 

 

1

1

1

 

 

34

34

34

102

Русский язык и литература

Литература

 

 

1

1

1

 

 

34

34

34

102

Часть, формируемая участниками образовательных отношений
при пятидневной учебной неделе

2

1

 

 

 

68

34

 

 

 

102

Часть, формируемая участниками образовательных отношений
при шестидневной учебной неделе

 

 

5

4

4

 

 

170

136

136

442

Максимально допустимая нагрузка при пятидневной учебной неделе

29

 

30

 

 

 

986

1020

 

 

 

 

Максимально допустимая нагрузка при шестидневной учебной неделе

 

 

35

36

36

 

 

1190

1224

1224

3638

Внеурочная деятельность

10

10

10

10

10

до 350

до 350

до 350

до 350

до 350

до 1750

 

 

 

 

Годовой и недельный учебный план образовательной организации, реализующей образовательные программы основного общего образования на основе федерального компонента государственных образовательных стандартов общего образования в 8 -9 классах

(из расчета 34 учебных недели)

 

Учебные предметы

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

Всего

 

нед.

год

нед.

год

нед.

год

нед.

год

нед.

год

 

Федеральный компонент

Русский язык

6

204

6

204

4

136

3

102

2

68

714

Литература

2

68

2

68

2

68

2

68

3

102

374

Иностранные языки

3

102

3

102

3

102

3

102

3

102

510

Математика

5

170

5

170

 

 

 

 

 

 

340

Математика (Алгебра)

 

 

 

 

3

102

3

102

3

102

306

Математика (Геометрия)

 

 

 

 

2

68

2

68

2

68

204

Информатика и ИКТ

 

 

 

 

 

 

1

34

2

68

102

История

2

68

2

68

2

68

2

68

2

68

340

Обществознание (включая экономику и право)

 

 

1

34

1

34

1

34

1

34

136

География

 

 

1

34

2

68

2

68

2

68

238

Природоведение

2

68

 

 

 

 

 

 

 

 

68

Физика

 

 

 

 

2

68

2

68

2

68

204

Химия

 

 

 

 

 

 

2

68

2

68

136

Биология

 

 

1

34

2

68

2

68

2

68

238

Искусство (ИЗО)

1

34

1

34

1

34

 

 

 

 

102

Искусство (Музыка)

1

34

1

34

1

34

 

 

 

 

102

Искусство

 

 

 

 

 

 

1

34

1

34

68

Физическая культура

3

102

3

102

3

102

3

102

3

102

510

Основы безопасности жизнедеятельности

 

 

 

 

 

 

1

34

 

 

34

Технология

2

68

2

68

2

68

1

34

 

 

238

Итого по компоненту

27

918

28

952

30

1020

31

1054

30

1020

4964

Учебные предметы

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

Всего

 

нед.

год

нед.

год

нед.

год

нед.

год

нед.

год

 

Региональный компонент

Математика (Алгебра)

 

 

 

 

 

 

 

 

1

34

34

Математика (Геометрия)

 

 

 

 

 

 

1

34

 

 

34

Компонент образовательной организации

Литература

1

34

1

34

1

34

1

34

 

 

136

Иностранный язык

2

68

2

68

1

34

1

34

1

34

238

Второй иностр.яз.:

 

 

 

 

2

68

2

68

2

68

204

Предпрофильная подготовка: элективные курсы

 

 

 

 

 

 

 

 

2

68

68

История

1

34

1

34

1

34

 

 

 

 

102

Основы безопасности жизнедеятельности

1

34

1

34

 

 

 

 

 

 

68

Итого по компонентам

5

170

5

170

5

170

5

170

6

204

884

Предельно допустимая нагрузка при

6-дневной учебной неделе (требование СанПиН 2.4.2., 2821-10)

32

1088

33

1122

35

1190

36

1224

36

1224

5848



Годовой и недельный учебный план для XXI классов

общеобразовательной организации

(из расчета 34 учебные недели)

 

Филологический профиль

Федеральный компонент

Обязательные учебные предметы на базовом уровне

Инвариантная часть

Учебные предметы

Количество часов за два года обучения

Базовый уровень

Математика

272 (4/4)

История

136 (2/2)

Обществознание (включая экономику и право)

136 (2/2)

Основы безопасности жизнедеятельности

68(1/1)

Физическая культура

204(3/3)

 

Всего:

816(12/12)

Учебные предметы по выбору на базовом или профильном уровнях

Вариативная часть

Учебные предметы

Количество часов за два года обучения

Базовый уровень

Профильный уровень

Русский язык

 

204(3/3)

Литература

-

340 (5/5)

Иностранный язык

-

408 (6/6)

География

68(1/1)

 

Физика

136(2/2)

 

Химия

68(1/1)

 

Биология

68(1/1)

 

Всего:

340(5/5)

952(14/14)

Региональный компонент

История

68(1/1)

Искусство (МХК)

68(1/1)

Всего:

136(2/2)

Компонент образовательной организации

Курсы по выбору

272(4/4)

Всего

272(4/4)

 

Итого:

2516(37/37)

 

Предельно допустимая учебная нагрузка при шестидневной учебной неделе

2516(37/37)


Годовой и недельный учебный план для X - XI класса

общеобразовательной организации

(из расчета 34 учебные недели)

Социально – экономический профиль

 

Федеральный компонент

Обязательные учебные предметы на базовом уровне

Инвариантная часть

Учебные предметы

Количество часов за два года обучения

Базовый уровень

Русский язык

68 (1/1)

Литература

204 (3/3)

Иностранный язык

204 (3/3)

История

136 (2/2)

Основы безопасности жизнедеятельности

68 (1/1)

Физическая культура

204 (3/3)

 

Всего:

884 (13/13)

Учебные предметы по выбору на базовом или профильном уровнях

Вариативная часть

Учебные предметы

 

Базовый уровень

Профильный уровень

Математика

-

408(6/6)

Обществознание

-

204(3/3)

Экономика

-

136(2/2)

Право

-

136(2/2)

География

68 (1/1)

-

Физика

136 (2/2)

-

Химия

68 (1/1)

-

Биология

68 (1/1)

-

Всего:

 

340 (5/5)

884(13/13)

Региональный компонент

Русский язык

68 (1/1)

История

68 (1/1)

Всего:

136 (2/2)

Компонент образовательной организации

Курсы по выбору

272 (4/4)

Всего:

272 (4/4)

Итого:

2516 (37/37)

Предельно допустимая учебная нагрузка
при шестидневной учебной неделе

2516 (37/37)


Годовой и недельный учебный план для – Х-XI класса

общеобразовательной организации

(из расчета 34 учебные недели)

Социально – гуманитарный профиль

 

Федеральный компонент

Обязательные учебные предметы на базовом уровне

Инвариантная часть

Учебные предметы

Количество часов за два года обучения

Базовый уровень

Русский язык

68(1/1)

Иностранный язык

204(3/3)

Математика

272(4/4)

Основы безопасности жизнедеятельности

68(1/1)

Физическая культура

204(3/3)

 

Всего:

816 (12/12)

Учебные предметы по выбору на базовом или профильном уровнях

Вариативная часть

Учебные предметы

Количество часов за два года обучения

Базовый уровень

Профильный уровень

История

 

272(4/4)

Литература

-

340 (5/5)

Обществознание

-

204(3/3)

Право

 

136(2/2)

Физика

136(2/2)

 

Химия

68(1/1)

 

Биология

68(1/1)

 

Экономика

34(0,5/0,5)

 

Всего:

306 (4,5/4,5)

952(14/14)

Региональный компонент

География

68(1/1)

Русский язык

68(1/1)

Всего:

136(2/2)

Компонент образовательной организации

Курсы по выбору

238(3,5/3,5)

Русский язык

68(1/1)

Всего

306(4,5/4,5)

 

Итого:

2516(37/37)

 

Предельно допустимая учебная нагрузка при шестидневной учебной неделе

2516(37/37)

 

 

Трудоустройство 2017, 9 класс
показатель Количество выпускников 9-х классов
абс. величина %
1 Всего на 25.05.17 (вместе с экстернатом) 73 100,0%
2 Из них
2.1. не получили аттестат об основном общем образовании (заполняем приложение 1) 0 0,0%
2.2. получили аттестат об основном общем образовании 73 100,0%
Сумма строк 2.1, 2.2 73 100,0%
3 Из получивших аттестат об основном общем образовании
3.1. перешли в 10 класс дневных ОУ 59 80,8%
3.2. поступили в 10 классы Центров образования 0 0,0%
3.3. поступили в учреждения профессионального образования 14 19,2%
3.4. не продолжили обучение
(заполняем приложение № 2),
0 0,0%
3.4.1. из них трудоустроены (из строки 3.4) 0 0
3.5. выбыли из Санкт-Петербурга 0 0,0%
сумма п. 3.1, 3.2, 3.3. 3.4, 3.5 73 100,0%


Трудоустройство 2017, 11 класс
показатель Количество выпускников 11-х классов
абс. величина %
1 Всего на 25.05.17 (вместе с экстернатом) 35 100,0%
2 Из них
2.1. не получили аттестат о среднем общем образовании
(приложение № 3)
0 0,0%
2.2. получили аттестат о среднем общем образовании
(приложение № 3)
35 100,0%
Сумма строк 2.1, 2.2 35 100,0%
3 Из получивших аттестат о среднем общем образовании
3.1. поступили в ВУЗ 27 77,1%
3.2. поступили в учреждения СПО 1 2,9%
3.3. поступили на работу 6 17,1%
3.4. призваны на службу в армию 0 0,0%
3.5.

 

обучаются на длительных курсах

0 0,0%
3.6. не трудоустроены 0 0,0%
3.7. выбыли из Санкт-Петербурга 1 2,9%
3.8. иные 0 0,0%
сумма п. 3.1 - 3.8. 35 100%

Расписание внеурочной деятельности-2017

время

понедельник

  
14.50-15.50
15.50-16.50 Немецкий – легко и познавательно. Иванова А.Д. ОДНКНР Чумакова М.В. Немецкий – легко и познавательно. Иванова А.Д. 1. Ансамбль "Гармония" Миронова А.Ф     2. Природополь-зование. Субботина Е.В.     3.Японский язык. Химчук С.А. 1. Ансамбль "Гармония" Миронова А.Ф.     2.Природополь-зование. Субботина Е.В. 3.Немецкий яз. Брижахина Я.Е. 4. Японский язык. Химчук С.А.
16.50-17.50 Немецкий – легко и познавательно. Иванова А.Д. Немецкий – легко и познавательно. Иванова А.Д. Японский язык. Химчук С.А. 1.Первые шаги в немецком. Брижахина Я.Е. 2.Японский язык. Химчук С.А.
вторник   14.50-15.50 1. Страноведение Великобритании.         Зорина Н.Н.   2.Языковой портфель..   Брижахина Я.Е.
15.50-16.50 История и культура Санкт-Петербурга
Кретова Е.Д.
                 Декоративное вязание на спицах. Коваленко Н.И
1.Декоративное вязание на спицах. Коваленко Н.И 2.Французский яз. Шипаева З.А. Декоративное вязание на спицах. Коваленко Н.И 1.Декоративное вязание на спицах. Коваленко Н.И. 2.Страноведение. Михайлова Д.М.   2.Добро пожаловать в Великобританию.                 Брижахина Я.Е. 3.Грамматика в диалогах. Пискарева О.А. Декоративное вязание на спицах. Коваленко Н.И 1.Декоративное вязание на спицах. Коваленко Н.И. 2..Английский с удовольствием. Карпушова С.Г. 3..Немецкий - легко и познавательно. Иванова А.Д. Декоративное вязание на спицах. Коваленко Н.И. 2.Углубляясь в романо-германскую филологию.  Гвоздева И.В.
16.50-17.50 Французский яз. Шипаева З.А. 1.Английский с удовольствием. Карпушова С.Г.   2.Немецкий - легко и   познавательно. Иванова А.Д. 2.Углубляясь в романо-германскую филологию.   Гвоздева И.В.
среда   14.50-15.50
15.50-16.50 1.Школа безопасности.
Колесник И.Д.

2.ОДНКНР
Чумакова М.В.
1. Первые шаги в английском. Карпушова С.Г. 2.Немецкий – легко и познавательн Иванова А.Д. 3.Школа безопасности. Колесник И.Д. Школа безопасности. Колесник И.Д. 1.Тайны русского языка.   Двинянина И.Э.             2.Школа безопасности. Колесник И.Д.    1. Проектная деятельность на английском языке. Михайлова Д.М. 2.Занимательное чтение     СавеловаД.А. 3.Занимательная лексикология немецкого языка. Шипаева З.А. 4.Школа безопасности. Колесник И.Д. Школа безопасности. Колесник И.Д. Школа безопасности. Колесник И.Д.
16.50-17.50 1.Разговорный английский. Карпушова С.Г. 2.Немецкий – легко и познавательн Иванова А.Д. 
четверг   14.50-15.50 1.Разговорный английский. СавеловаД.А. 2.Читаем произведения английских авторов. Пискарева О.А. 1.Занимательный немецкий. Шипаева З.А.     2.Письменная речь на английском языке. Завирская И.В. 3.Увлекательная грамматика. Макарова А.В.
15.50-16.50 1.Креативный дизайн. Павленкова Л.А. 2. 2.Занимательная геология и экология. Субботина Е.В. Креативный дизайн. Павленкова Л.А. 2.Занимательная геология и экология. Субботина Е.В. Креативный дизайн. Павленкова Л.А. 2.Занимательная геология и экология. Субботина Е.В. 1.Креативный дизайн. Павленкова Л.А. 2.Необычный немецкий. Иванова А.Д. 3.Французский язык.         Шипаева З.А. 4.Занимательная геология и экология. Субботина Е.В. 1.Креативный дизайн. Павленкова Л.А. 2.Мир искусства Головкина М.Н. 3..Занимательная геология и экология. Субботина Е.В. 1. Трудные вопросы русской орфографии. Двинянина И.Э. 2.Креативный дизайн. Павленкова Л.А. 1. Трудные вопросы русской орфографии. Двинянина И.Э. 2.Креативный дизайн. Павленкова Л.А.
16.50-17.50 1.Необычный немецкий. Иванова А.Д. 2.Французский язык.         Шипаева З.А.
пятница   14.50-15.50
15.50-16.50 1.Учимся читать. Кретова Е.Д. 2.Японский язык. Химчук С.А. 1.Говорим и пишем правильно. Ермакова К.А. 2.Японский язык. Химчук С.А. Японский язык. Химчук С.А. 1.Юный лингвист Карпушова С.Г. 2.Необычный немецкий. Иванова А.Д. 3.Французский яз. Шипаева З.А.
16.50-17.50 1.Юный лингвист Карпушова С.Г. 2.Необычный немецкий. Иванова А.Д. 3.Французский яз. Шипаева З.А.

Подкатегории

  • ОДОД

    С 1 января 2014 года в школе открылось

    новое структурное подразделение школы -

    Отделение дополнительного образования детей.

     

    В рамках Отделения реализуется Образовательная программа

    дополнительного образования

    по трем направленностям: 

    физкультурно-спортивная (Школьный спортивный клуб),

    социально-педагогическая,

    туристско-краеведческая.