Школа №27
 A  A  A
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

 

Документы

Положение о контрольно-пропускном режиме в ГБОУ средняя общеобразовательная школа №27 (pdf 3,15 Мб) podpis

Реализация проекта в рамках грантовой поддержки

1. Информация об ответственных за реализацию проекта.

ФИО (полностью)

Должность

Рабочий телефон

Адрес
электронной почты

Ермакова Катерина Анатольевна

Зам.директора по УВР

323-62-82

 Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Назарова Елизавета Юрьевна

Зам.директора по углубленному изучению литературы

323-77-58

 Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Прокофьева Таисья Игоревна

Куратор педагогического класса

323-62-82

 Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

2. Оборудование по проекту:

Наименование комплекса оборудования
(учебной лаборатории)

Место расположения учебных лабораторий (номера кабинетов
или наименование помещений)

 Виртуальная реальность (PolyVR, Pico Neo 3)

Каб. 208

 Издательское дело

Каб. 213

Комплекс автоматизации библиотеки

Каб 215 (библиотека)
Журналистика (Doctrina Long TS-DL1)

Каб.209


3. Фотографии учебных лабораторий.

4. Педагоги, работающие в проекте:

Предмет

Количество педагогов

Русский язык и литература

1

Иностранный язык

3

История и обществознание

1

Математика

1

Информатика

2

Естествознание

1

Физическая культура

2

ОБЖ

1

Индивидуальный проект

1

Риторика

1

Основы педагогики

1

Основы психологии

1

Педагогическая практика

1

Журналистика

1

 

5. Обучение педагогов на курсах повышения квалификации в рамках проекта

Название учебного курса

Организация, проводившая курсы

Количество часов

Предмет/ специализация

Количество
учителей
(работающих
в проекте),
прошедших
обучение

 "Цифровой педагог. Разработка приложений виртуальной реальности на Varwin"

 Varwin Education

 72

 информатика

 1 (в данный момент проходит курс)

 

6. Мероприятия.
6.1. Принимали участие педагоги, работающие в проекте

Название
мероприятия
для педагогов,
работающих
в проекте

Организация,
проводившая
мероприятие

Дата проведения

Количество
учителей

Тематическая смена для ППК "Учитель: от смысла к действию"

-РГПУ имени И.А. Герцена

-ГБОУ средняя школа № 27 имени И.А. Бунина

- ГБОУ СОШ №47 с углубленным изучением отдельных предметов им. Д. С. Лихачева

19-21 октября

4

Проект «Антиучительская или посторонним вход разрешен» ТЕМА: "Психолого-педагогический класс как общешкольный проект".

ГБОУ СОШ № 218

2 ноября

7

Проект «Антиучительская или посторонним вход
разрешен»
ТЕМА: «Индивидуальный проект учащихся ППК»

ГБОУ СОШ No 47 им. Д.С. Лихачева

9 декабря

1

 

6.2. Посещенные обучающимися предпрофессиональных классов:

Название
мероприятия
для
обучающихся

Организация,
проводившая
мероприятие

Дата
проведения

Уровень
образования

Кол-во
участников
(всего)

Кол-во
победителей
(при
наличии)

Кол-во
призеров
(при
наличии)

Тематическая смена для ППК "Учитель: от смысла к действию"

-РГПУ имени И.А. Герцена

-ГБОУ средняя школа № 27 имени И.А. Бунина

- ГБОУ СОШ №47 с углубленным изучением отдельных предметов им. Д. С. Лихачева

19-21 октября

Среднее общее

10

 

 

Всероссийский слет в формате педагогической
спартакиады

-РГПУ имени И.А. Герцена

-ГБОУ СОШ № 376

14-15 декабря

Среднее общее

20

 

 

 

6.3. Проводимые образовательной организацией в рамках реализации проекта:

Название
мероприятия

Дата проведения

Учреждение -
соорганизатор
мероприятия

Целевая
аудитория

Кол-во
участников

Тематическая смена для ППК "Учитель: от смысла к действию"

20 октября

-РГПУ имени И.А. Герцена

- ГБОУ СОШ №47 с углубленным изучением отдельных предметов им. Д. С. Лихачева

Педагогические классы

200

 

 

 

 

 

 

2. 7. Наличие достижений обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников,
олимпиадах и конкурсах, включенных в федеральных и региональный перечень
по выбранному направлению реализации проекта

2.8. Партнеры

1

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена»

 

2

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №47 имени Д.С. Лихачева Петроградского района Санкт-Петербурга (ГБОУ СОШ № 47 имени Д.С .Лихачева)

 

3

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр психолого‑педагогической, медицинской и социальной помощи Василеостровского района Санкт‑Петербурга (сокращенное наименование - ГБУ ДО ЦППМСП Василеостровского района Санкт-Петербурга)

4

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества «На 9-ой линии» Василеостровского района Санкт-Петербурга.

5

Московский педагогический государственный университет (МПГУ).

6

Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение «Центр содействия занятости и профессиональной ориентации молодежи «ВЕКТОР»

7

Главное Управление МЧС России по г.Санкт-Петербургу

8

Государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение «Центр опережающей профессиональной подготовки Санкт-Петербурга»

 

Функциональная грамотность

Нормативная база

 

Что такое функциональная грамотность?

Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

Составляющие функциональной грамотности:

  1. Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
  2. Естественно-научная грамотность - способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями: научно объяснять явления; понимать особенности естественно-научного исследования; интерпретировать данные и использовать научные доказательства.
  3. Математическая грамотность - способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.
  4. Финансовая грамотность – знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.
  5. Креативное мышление.
  6. Глобальные компетенции. Под глобальными компетенциями в исследовании понимаются способности:
    • - критически рассматривать с различных точек зрения проблемы глобального характера и межкультурного взаимодействия;
    • - осознавать, как культурные, религиозные, политические, расовые и иные различия влияют на восприятие, суждения и взгляды людей;
    • - вступать в открытое, уважительное и эффективное взаимодействие с другими людьми на основе разделяемого всеми уважения к человеческому достоинству.

Полезные ссылки

Наши достижения

 

 

Районный семинар "Автор-рассказчик-герой"

7 апреля в школе прошел районный семинар по развитию читательской грамотности для педагогов. Учителей района познакомили с приемами работы, которые позволяют повысить читательскую грамотность учащихся.
Гости школы познакомились с практикой музейных занятий, литературных мастерских, посетили уроки литературы в 8а (учитель Е.Ю. Назарова) и 8 г (учитель Ю.В. Климова) классах. Узнали о театральных традициях школы и посмотрели спектакль 11б класса по произведениям Н.Теффи, победивший в осенней ассамблее.

Методические материалы 

Программа семинара (pdf 290 Кб)

Презентация "Литературная гостиная" (Прокофьева Т.И.) (pptx 78 Кб)

Презентация "Особенности изображения исторических событий в древнерусской литературе и русской литературе нового времени" (pptx 506 Кб)

 

 

Районная игра «Использование литературных произведений в формировании здорового образа жизни»

https://s27spb.ru/homepage/news-actual/1285-rajonnaya-igra-dlya-uchenikov-6-8-klassov-ispolzovanie-literaturnykh-proizvedenij-v-formirovanii-zdorovogo-obraza-zhizni

Методические материалы 

Положение о районной игре "Использование литературных произведений в формировании здорового образа жизни" (pdf 4 Мб)

 

 

Особенности изображения исторических событий в древнерусской литературе и русской литературе нового времени

Педагогический класс

В 2022 году ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 27 с углублённым изучением литературы, истории и иностранных языков им. И.А. Бунина открывала набор в десятый педагогический класс.

Обучаясь в педагогическом классе, старшеклассник
СМОЖЕТ
• углублённо изучать предметы гуманитарного цикла (литературу, иностранные языки, историю);
• реализовывать самые смелые исследовательские, творческие, социальные проекты совместно с преподавателями и студентами РГПУ им. А.И. Герцена
НАУЧИТСЯ ПОНИМАТЬ ДРУГИХ, став
• наставником младших школьников;
• экскурсоводом школьного музея и создателем выставки;
• журналистом и редактором журнала «Над городом»;
• участником «Театральных ассамблей»
УЗНАЕТ СЕБЯ,
• знакомясь с особенностями педагогической профессии в условиях комфортной образовательной среды

 

А самое главное – у подростка ПОЯВИТСЯ ВОЗМОЖНОСТЬ оказаться с другой стороны учительского стола, поделиться своими знаниями и опытом – увидеть изнутри такую знакомую профессию!

 

14 июля в Смольном  состоялась торжественная церемония вручения сертификатов победителям конкурсного отбора на право получения грантов Правительства города на оснащения образовательных учреждений современными средствами обучения. Губернатор Санкт-Петербурга Александр Беглов вручил награду нашей школе в номинации «Педагогический класс»

s3

uch-plan-p-klass

 

Взрослый человек – это человек, нашедший ДЕЛО жизни. Как выбрать из того, чего ты не знаешь?! Как найти дело, если ни одну из профессий (даже профессию своих родителей!) подросток себе по-настоящему не представляет?
В этом смысле профессия учителя особая. С ней знакомы все. И хотят стать учителем. В детстве. Но проходит несколько лет, и Педагогический университет становится при поступлении «запасным вариантом» на случай, если уж больше никуда не возьмут. Кем угодно, только не учителем!
В следующем учебном году (2022-2023) ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 27 с углублённым изучением литературы, истории и иностранных языков им. И.А. Бунина открывает набор в десятый педагогический класс. В педагогическом классе можно будет не только углублённо изучать предметы гуманитарного цикла, но и реализовать самые смелые исследовательские, творческие, социальные проекты совместно с преподавателями и студентами РГПУ им. А.И. Герцена. Можно стать наставником младших школьников, экскурсоводом школьного музея и научиться самому создавать экспозицию, стать журналистом и редактором журнала «Над городом», участником «Театральных ассамблей».
Обращение к педагогике для нашего образовательного учреждение – логичное следование традиции.
Основанное в 1858 году по именному приказу императрицы Марии Александровны как «училище для приходящих девиц», в 1863 года учреждение было преобразовано в женскую гимназию, в курс которой уже в XIX веке был включен предмет «Основы педагогики». В зависимости от успехов в учении выпускницы получали право стать домашними наставницами или учительницами, учительницами народных училищ. Из многочисленных предметов обучения особое внимание с момента основания гимназии до 1917 года было обращено на культуру слова и на изучение языков.
В советское время школа продолжала работать и некоторое время носила имя Николая Алексеевича Некрасова. А в 1967 году стала специализированной – с углубленным изучением литературы, истории, иностранных языков, - единственной в городе Ленинграде.
С 1985 года на договорной основе осуществлялось сотрудничество с филологическим факультетом РГПУ им. Герцена. С 1991 года педагогические классы обучались на базе «Концепции довузовской ступени магистерского курса», созданной совместно с филологическим факультетом РГПУ им. Герцена. Ряд предметов преподавали педагоги вуза; учащиеся знакомились с теоретическими курсами – основами методики преподавания русского языка и литературы; разрабатывали и проводили уроки и внеклассные мероприятия; сдавали экзамен по основам педагогики и психологии.
Сейчас в ГБОУ №27 им. И.А. Бунина работают 35 выпускников РГПУ им. Герцена (что составляет почти четверть всего педагогического состава школы); 85 преподавателей в возрасте до 45 лет (почти 60% педагогического состава).
Школа обладает высоко квалифицированными перспективными педагогическими кадрами и богатым опытом преподавания гуманитарных дисциплин. Это позволит ученикам педагогического класса проводить научные исследования, участвовать в организации мероприятий (семинарах, конференциях, симпозиумах, тематических консультациях, круглых столах и пр.) по развитию регионального образования, развивать новые формы и технологии обучения и воспитания.
Те, кто выберет обучение в педагогическом классе, получат уникальную возможность – увидеть профессию изнутри. Попробовать свои силы, понять, что быть учителем – значит влиять на изменение жизни. Главное помнить слова Владимира Ивановича Даля: «Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника».

Документы

 Федеральные документы

 

Методическое сопровождение

 Письмо Минпросвещения России от 30.03.2021 № ВБ-511/08 "О направлении методических рекомендаций" (вместе с "Методическими рекомендациями для общеобразовательных организаций по открытию классов "Психолого-педагогической направленности" в рамках различных профилей при реализации образовательных программ среднего общего образования"(pdf 320 Кб)

Методические рекомендации

 

Положение о проведении Межрегионального открытого театрального фестиваля для учащихся психолого-педагогических классов «Театральная ассамблея» 2023-2024 учебный год (pdf 885Кб)

Положение о проведении Театральной ассамблеи ГБОУ СОШ № 27 им. И.А. Бунина (pdf 1мб)

 

Сетевое сообщество

Соглашение о создании сетевого сообщества (pdf 235Кб)

Меморандум о создании сетевого сообщества(pdf 417Кб)

Сайт сетевого сообщества - www.pedclass.spb.ru

 

 

Новости

Конкурс "Профессионалы" - 3 место

https://s27spb.ru/homepage/news-actual/1352-vspominaya-proshedshij-god-chempionat-professionaly

 

 

24 мая наш педагогический класс проводил игротеку с настольными играми для третьеклассников.

https://s27spb.ru/homepage/news-actual/1351-24-maya-nash-pedagogicheskij-klass-provodil-igroteku-s-nastolnymi-igrami-dlya-treteklassnikov

 

 

06.03 "Разговоры о важном" были посвящены Году педагога и наставника.

В психолого-педагогическом 10а классе состоялся оживленный обмен мнениями о важности труда, значимости и особом статусе педагогов и наставников.

https://s27spb.ru/homepage/news-actual/1312-06-03-23-razgovory-o-vazhnom-posvyashcheny-godu-pedagoga-i-nastavnika

 

Наставничество

Документы

2023-2024

 

 

2022-2023

 

 2021-2022

Анонсы мероприятий, проводимых в рамках внедрения Целевой модели

 

Результаты

 

Педагогический класс разработал развивающие настольные игры для начальной школы и провел игротеку  https://s27spb.ru/homepage/news-actual/1351-24-maya-nash-pedagogicheskij-klass-provodil-igroteku-s-nastolnymi-igrami-dlya-treteklassnikov

 

 

 

Еще статьи...

  1. Ежедневное меню
  2. Информация об организации смешанного формата обучения
  3. Группы продленного дня
  4. Оплата питания

Подкатегории

  • ОДОД

    С 1 января 2014 года в школе открылось

    новое структурное подразделение школы -

    Отделение дополнительного образования детей.

     

    В рамках Отделения реализуется Образовательная программа

    дополнительного образования

    по трем направленностям: 

    физкультурно-спортивная (Школьный спортивный клуб),

    социально-педагогическая,

    туристско-краеведческая.