Эксперту НОКО

Самообследование

Анкетирование

Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями

Сведения

• о дате создания образовательной организации,
• об учредителях образовательной организации,
• о месте нахождения образовательной организации и ее филиалов (при наличии)
• о режиме работы,
• о графике работы,
• о контактных телефонах и об адресах электронной почты организации
• о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований Санкт-Петербурга и по договорам об образовании за счет средств физических и (или)юридических лиц;
• о языках, на которых осуществляется образование (обучение);
• о структуре и об органах управления образовательной организации, в том числе:
• наименование структурных подразделений (при наличии)
• наименование органов управления;

копии

• устава образовательной организации;
• лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);
• свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);
• плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы образовательной организации;
• локальных нормативных актов, предусмотренных частью 2 статьи 30 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"
• правил внутреннего распорядка обучающихся,
• правил внутреннего трудового распорядка
• коллективного договора
• отчет о результатах самообследования;
• документ о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, или указание на отсутствие таких услуг
• документ об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе;
• документ об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, за содержание детей в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, если в такой образовательной организации созданы условия для проживания обучающихся в интернате, либо за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования;
• предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний;
• иную информацию, которая размещается, публикуется по решению образовательной организации
• об уровне образования
• о формах обучения;
• о нормативном сроке обучения;
• о сроке действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации)
• об описании образовательной программы с приложением ее копии;
• об учебном плане с приложением его копии;
• об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий (при наличии);
• о календарном учебном графике с приложением его копии;
• о методических и об иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса;
• о реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой;
• об использовании при реализации указанных образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
• о федеральных государственных образовательных стандартах
• об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований субъекта Российской Федерации и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц;
• о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года
• доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
• электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
• Учет результатов анкетирования получателей образовательных услуг

Наличие на официальном сайте организации в сети Интернет сведений о педагогических работниках организации

• о руководителе образовательной организации, его заместителях, руководителях филиалов образовательной организации (при их наличии):
• о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы

Обеспечение на официальном сайте образовательной организации наличия и функционирования дистанционных способов обратной связи и взаимодействия с получателями услуг

• По телефону
• С помощью электронной почты
• обеспечение технической возможности выражения участниками образовательных отношений мнения о качестве оказания услуг (наличие анкеты для опроса граждан или гиперссылки на нее)
• форма для подачи электронного обращения/ жалобы/предложения;

Доступность сведений о ходе рассмотрения обращений граждан, поступивших в организацию от получателей образовательных услуг

Учет результатов анкетирования получателей образовательных услуг

Материально-техническое и информационное обеспечение организации; и оснащенность образовательного процесса

• наличие оборудованных учебных кабинетов
• наличие объектов для проведения практических занятий (лабораторий),
• наличие библиотек
• объектов спорта
• средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Наличие необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся

• обеспечение условий питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Наличие медицинского кабинета
• Наличие договора с поликлиникой
• Режим работы медицинского кабинета
• Проведение дней здоровья
• Наличие специализированных кабинетов по охране и укреплению здоровья (комнаты релаксации, психологической разгрузки и пр.)
• Наличие занятий ЛФК
• Наличие бассейна или договор с бассейном

Условия для индивидуальной работы с обучающимися

• Наличие кружков, спортивных секций, творческих коллективов http://s27spb.ru/literaturnye-assamblei
• Проведение психологических и социологических исследований, опросов
• Учет результатов анкетирования

Наличие дополнительных образовательных программ

• Наличие программ социально-педагогической направленности
• Наличие программ технической направленности
• Наличие программ физкультурно-спортивной направленности
• Наличие программ художественной направленности
• Наличие программ естественно-научной направленности
• Наличие программ туристско-краеведческой направленности
• Охват обучающихся дополнительными образовательными программами

Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся, включая их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных), выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях

• наличие и полнота информации о конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных)
• удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах в общей численности учащихся (кроме спортивных)
• Наличие информации о победителях конкурсов, смотров и др. (кроме спортивных) районных региональных всероссийских и международных
• Удельный вес численности учащихся, принявших участие в спортивных олимпиадах, соревнованиях в общей численности учащихся
• Наличие информации о победителях спортивных соревнований и олимпиад
• Учет результатов анкетирования получателей образовательных услуг

Наличие возможности оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся

• Наличие психолого-педагогического консультирования обучающихся, их родителей (законных представителей),педагогических работников. Служба медиации
• Наличие коррекционно-развивающих и компенсирующих занятий с обучающимися, логопедической помощи обучающимся
• Наличие комплекса реабилитационных и других медицинских мероприятий
• помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации

Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

Оборудование территории, прилегающей к образовательной организации, и ее помещений с учетом доступности для инвалидов:

• оборудование входных групп пандусами/подъемными платформами;
• наличие поручней, расширенных дверных проемов;
• наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений в организации для удобства пользования инвалидов и детей с ОВЗ
• наличие оборудованных игровых зон
• наличие зон отдыха в помещениях

Обеспечение в образовательной организации условий доступности, позволяющих инвалидам и детям с ОВЗ получать образовательные услуги наравне с другими, включая:

• наличие в перечне реализуемых образовательных программ адаптивных программ;
• наличие и реализация учебных планов для надомного обучения;
• дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля;
• наличие альтернативной версии официального сайта организации в сети «Интернет» для инвалидов по зрению;
• наличие сотрудников, прошедших обучение по программам, связанным с инклюзией, работой с детьми с ОВЗ
• помощь, оказываемая работниками образовательной организации, прошедшими необходимое обучение (инструктирование) (возможность сопровождения работниками организации: психологи, мед. работники и др.)
• наличие возможности предоставления образовательных услуг в дистанционном режиме

Доля участников образовательных отношений, удовлетворенных доступностью образовательных услуг для инвалидов